「老师，您别这样。」陈文远连忙起身，伸手扶住老师。陆湲欣也跟着站了起来，轻声说道：「您先起来吧。」
老师直起身子，余光瞥了眼一旁的小兔，小声说道：「其实，不仅是今天这件事。这段时间我观察到，小兔和班上的其他孩子有点不太一样。」
「不太一样？」陆湲欣微微侧过头，抿着嘴唇看向老师。
「她不太会主动表达自己的感受。就算遇到不高兴的事情，也很少直接说出来。有时候遇到问题，她也是自己闷着，不太会向老师求助。」看见陆湲欣想要反驳最後却又闭上嘴，老师接着说：「今天拉头发这件事，让我有点担心。她好像总是把情绪忍到最後，等濒临极限，才会以较为激烈的方式爆发。我不是要替小兔下任何诊断，也不是说她一定有什麽问题。站在老师的立场，如果有时间，我会建议两位带小兔去找儿童心理师，或是相关的专业老师聊聊。也能让我们一起更了解小兔，看看她是不是需要更多的帮助。」
走廊上，其他教室早已放学，只剩下零星几位老师在整理教具。小兔一左一右牵着爸爸和妈妈的手，低着头，一路沉默。
直到走出幼稚园大门，陆湲欣才蹲下身，看着小兔轻声问道：「小兔，你知道什麽叫共用吗？」
小兔似懂非懂地点了点头。陈文远跟着问：「那你说说看，共用是什麽意思？」
小兔歪头思索许久，最後看着父母，缓缓摇了摇头。
陆湲欣耐着X子解释：「共用，就是可以和朋友一起用自己的东西。像今天的蜡笔，可以先借同学画画，等她用完了，就会还给你。」
小兔倔强地摇头：「蜡笔是爸爸买给我的，不共用。」
陈文远m0了m0她的头，轻声安抚：「如果你不想共用，就要跟老师说清楚，好不好？不能拉人家的头发。」
小兔低着头，没有回答。
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