“那老儿不学无术，怎能为太子师！”
荀灌立刻反对。
“扑哧！”
靳月华抿嘴一笑。
荀灌意识到自己的反应太过于急切了，于是俏面红了红，哼道：“你打算立太子了么？虎头毕竟没有名份，慧娘年纪还小，可以再等等的，你就这么着急？”
杨彦离开洛阳的时候，郗璇、崔玲与巧娘相继怀孕，这么长时间过去，崔玲与巧娘各诞下一子，分别取名为杨继宗与杨继纬，崔玲诞下一女，名为杨继玲。
杨彦摇摇头道：“立太子不着急，我的意思是，等孩子们将来长大了，全部跟着荀公启蒙，在一起学习。”
在皇子教育上，抛除偏见，杨彦觉得清朝做的最好，捡选公卿权贵的适龄儿童，与皇子集中起来学习，既有竞争，又可以培养感情，谁行谁不行，一目了然，同时这也是对群臣的一种荣宠手段。
清朝是封建社会的顶峰，也是制度最为完备的朝代，如果不是废科举，假立宪，自己把自己给玩死了，搞不好百年后仍是我大清呢，虽然这让人不寒而栗，但不可否认，清朝对于杨彦有很大的借鉴意义。
荀灌则是芳心欢喜，对杨彦的最后一丝不满也烟消云散。
荀崧年龄大了，而杨彦的子嗣除了虎头，都未至学龄，说是给个太傅，实际的意思是让荀崧挂个帝师的名号在太傅的位置上退休荣养，父亲是太傅的官身，将来荀蕤和荀羡的起点就不一样，只要不出大的差池，几乎是前途一片光明。
嗯！
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